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Abstract/Sommario: Viene riportato l'intervento di don Luigi Ciotti al Settantacinquesimo corso di studi cristiani di Assisi, sul tema dell'ecologia integrale. Egli propone una riflessione sul tema dell'ecologia e della teologia ecologica, a partire da alcuni riferimenti al Laudato si' per finire con delle testimonianze concrete relative alla situazione italiana. Don Ciotti parla di etica legata non solo all'ambiente ma anche alla politica e alla giustizia, all'importanza dell'educare per fornire i giust ...; [Leggi tutto...] Viene riportato l'intervento di don Luigi Ciotti al Settantacinquesimo corso di studi cristiani di Assisi, sul tema dell'ecologia integrale. Egli propone una riflessione sul tema dell'ecologia e della teologia ecologica, a partire da alcuni riferimenti al Laudato si' per finire con delle testimonianze concrete relative alla situazione italiana. Don Ciotti parla di etica legata non solo all'ambiente ma anche alla politica e alla giustizia, all'importanza dell'educare per fornire i giusti strumenti di conoscenza per poter proteggere la nostra terra e la nostra Terra. E fondamentale in questo caso è l'educazione alla legalità, perchè solo attraverso questa e attraverso la partecipazione, si potrà pensare di sconfiggere l'indifferenza.

Abstract/Sommario: Approccio sociale e religioso al tema del potere locale. Analisi dell'evoluzione della gestione del potere in Guatemala, con attenzione alla tradizione Maya. Esperienze di potere locale nelle comunita di Solola', tra giovani in famiglia, nel comune di San Martin Jilotepeque. L'autorita' e il potere nella vita, nella tradizione, secondo il Nuovo Testamento.

Abstract/Sommario: L'Acqua è vita. L'acqua è il bene comune dell'umanità. Il diritto all'acqua è un diritto umano che i governi dovrebbero garantire attraverso scelte politico-sociali e non economiche.
Parte prima: Acqua bene comune dell'umanità
- Per una nuova narrazione dell'acqua (Petrella) p. 9
- La campagna "Acqua bene comune dell'umanità" (Moretuzzo) p. 17
Parte Seconda
- Costruire socialità. Acqua e territorio locale (Tosolini) p. 31
- Fili d'acqua. Ideare e realizzare progetti territoriali ...; [Leggi tutto...] L'Acqua è vita. L'acqua è il bene comune dell'umanità. Il diritto all'acqua è un diritto umano che i governi dovrebbero garantire attraverso scelte politico-sociali e non economiche.
Parte prima: Acqua bene comune dell'umanità
- Per una nuova narrazione dell'acqua (Petrella) p. 9
- La campagna "Acqua bene comune dell'umanità" (Moretuzzo) p. 17
Parte Seconda
- Costruire socialità. Acqua e territorio locale (Tosolini) p. 31
- Fili d'acqua. Ideare e realizzare progetti territoriali integrati (Tomasin) p. 40
- Nuove tecnologie. Democrazia, comunicazione, partecipazione tra Nord e Sud del mondo (Tosolini) p. 52
- Educazione allo sviluppo e appoggio territoriale integrato (Virgilio) p. 71
Parte Terza: L'acqua come educazione alla cittadinanza attiva e responsabile
- Intercultura, cittadinanza, mondialità. Interconnessioni e quadri concettuali "a partire dall'acqua" (Albarea) p. 83
- Educare all'acqua per educare alla cittadinanza (Zoletto) p. 98
- Autonomia scolastica e territorio (Tosolini) p. 109
- L'acqua nella didattica per progetti (Virgilio) p. 122
Appendice: Strumenti e Materiali p. 133

Abstract/Sommario: Il testo tratta il tema dell'acqua nei suoi risvolti etici, politici e sociali. I saggi di diversi esperti sono suddivisi nelle tre parti dell'opera, che pongono l'accento: sulla necessità della partecipazione della risorsa all'interno di un territorio e, più in generale, tra nord e sud del mondo (PARTE PRIMA- Partecipare: a partire dall'acqua); sull'importanza dell'educazione di tutti rispetto a questo argomento (PARTE SECONDA-Trasversalità educative); sull'organizzazione di percorsi ...; [Leggi tutto...] Il testo tratta il tema dell'acqua nei suoi risvolti etici, politici e sociali. I saggi di diversi esperti sono suddivisi nelle tre parti dell'opera, che pongono l'accento: sulla necessità della partecipazione della risorsa all'interno di un territorio e, più in generale, tra nord e sud del mondo (PARTE PRIMA- Partecipare: a partire dall'acqua); sull'importanza dell'educazione di tutti rispetto a questo argomento (PARTE SECONDA-Trasversalità educative); sull'organizzazione di percorsi didattici per scuole primarie, medie e superiori per favorire questa stessa educazione (PARTE TERZA-Percorsi ed esperienze).

Abstract/Sommario: Numero speciale nato dopo la decisione del Parlamento italiano di privatizzare l'acqua entro il 2010, sentenza che non è solo anticostituzionale e antidemocratica, ma soprattutto viola il diritto al bene più prezioso per l'essere umano, l'acqua. L'argomento viene affrontato da quattro punti di vista: testimonianze dal basso che arrivano da ogni parte del mondo, di chi deve lottare per questo bene; testimonianze dall'alto, dalle multinazionali o dalle industrie, che vedono l'acqua come ...; [Leggi tutto...] Numero speciale nato dopo la decisione del Parlamento italiano di privatizzare l'acqua entro il 2010, sentenza che non è solo anticostituzionale e antidemocratica, ma soprattutto viola il diritto al bene più prezioso per l'essere umano, l'acqua. L'argomento viene affrontato da quattro punti di vista: testimonianze dal basso che arrivano da ogni parte del mondo, di chi deve lottare per questo bene; testimonianze dall'alto, dalle multinazionali o dalle industrie, che vedono l'acqua come un business; la crisi dell'acqua e tutto quello che ha portato (inquinamento, deforestazione, guerre); l'impegno, la lotta e la partecipazione di chi vuole l'acqua per tutti, come diritto alla vita.

Abstract/Sommario: Interventi di purificazione dell'acqua coordinati con la popolazione locale. Alcuni dati sulla salute pubblica nella zona est dell'isola cubana nel periodo dell'embargo. Il coinvolgimento delle comunità locali nel trattamento delle acque e il miglioramento delle condizioni sanitarie del distretto.

Abstract/Sommario: 1. Il decennio di Juan Domingo Peron 2. La lunga stagione dell'empate 3. Retorno y derrumbe: l'ultima Presidenza Peron 4. Il Proceso de reorganizacion nacional 5. La Presidenza Alfonsin 6. Il decennio di Carlos Saul Menem 7. Dalla vittoria della Alianza al ritorno peronista

Abstract/Sommario: Lungo dossier sull'importanza dell'arte come mezzo sociale di sviluppo e diffusione di culture. Questi gli articoli presenti:
1. Nessuna partecipazione senza distanza. Quel che l'arte pubblica e partecipativa mettono in gioco (Ivan Bargna)
2. L'art sociable, une forme dìarte partecipativa particulierement conviviale (Blaise Patrix)
3. Le sacrificie ou la re-creation du temps "sociable" (Makan Keita)
4. Gelede: usare il potere della bellezza per ristabilire l'armonia sociale (Giovan ...; [Leggi tutto...] Lungo dossier sull'importanza dell'arte come mezzo sociale di sviluppo e diffusione di culture. Questi gli articoli presenti:
1. Nessuna partecipazione senza distanza. Quel che l'arte pubblica e partecipativa mettono in gioco (Ivan Bargna)
2. L'art sociable, une forme dìarte partecipativa particulierement conviviale (Blaise Patrix)
3. Le sacrificie ou la re-creation du temps "sociable" (Makan Keita)
4. Gelede: usare il potere della bellezza per ristabilire l'armonia sociale (Giovanna Parodi da Passano)
5. Un'esperienza di Public Art: Cuore di pietra (Mili Romano)
6. Sogni che varcano i muri. Marco Cavallo a Villa Fastiggi (Vito Minoia)
7. Impossible sites dans la rue. Storie d'arte pubblica (Giuditta Nelli)
8. Il Giardino della memoria in Rwanda (Valentina Lusini)
9. Mashru'elKural: community building nell'Egitto post-rivoluzionario (Enrica Camporesi e Carl Cappelle)
10. Lingua contro Lingua. Una mostra collaborativa (Anna Maria Pecci)
11. Via Presence (Beatrice de Fays)
12. La creation artistique, nouveau vecteur d'habiletes sociales et de partecipation citoyenne? (Evelyne Parello)
13. Teatri di resilienza: l'esperienza di Oikos (Elena Cometti)
14. Projet Teatri migranti racconti di viaggi senza sogni di vacanza (Michel Gelinne)
15. "Paraboles de mon coeur" une histoire de rencontres (Patrimoine a roulettes)
16. De l'acupuncture urbaine (Francoise Deville)
17. Editoria socializzante: i Taller Lenateros (Vittoria Ravagli)
18. LA serigraphie: una expression de la culture urbaine (Anne Grosfilley)
19. Una nuova generazione creativa (redazione)
20. Regarde Papa ce qui j'ai fait - Kijk mama, zelfgemaakt (Geert Steedam)
21. Quando la società diventa opera d'arte (Francesco Volta)

Abstract/Sommario: In questo numero monografico viene presentato l'Approccio Pastorale Integrale adottato in Asia dal 1993, e la sua utilità per le Comunità Ecclesiali di Base. Il fascicolo raccoglie i risultati di un'indagine promossa dalla testata della Rivista in collaborazione con AsIPA e FABC.
Indice:
Introduzione (Rolando J. Tirona). Il processo di AsIPA nella costruzione delle Piccole Comunità Cristiane (SCC): introduzione al progetto di ricerca (Wendy Louis). Cos'è AsIPA? (Wendy Louis). Sintesi ...; [Leggi tutto...] In questo numero monografico viene presentato l'Approccio Pastorale Integrale adottato in Asia dal 1993, e la sua utilità per le Comunità Ecclesiali di Base. Il fascicolo raccoglie i risultati di un'indagine promossa dalla testata della Rivista in collaborazione con AsIPA e FABC.
Indice:
Introduzione (Rolando J. Tirona). Il processo di AsIPA nella costruzione delle Piccole Comunità Cristiane (SCC): introduzione al progetto di ricerca (Wendy Louis). Cos'è AsIPA? (Wendy Louis). Sintesi dei risultati I e II del Progetto di ricerca sull'AsIPA (Fernando Macalinao). Relazione del Progetto di Ricerca AsIPA: diocesi di Jeju, Corea (Emmanuel S. de Guzman). Relazione del Progetto di Ricerca AsIPA: Arcidiocesi di Kurunegala, Sri Lanka (Jeyaray Rasiah). Relazione del Progetto di Ricerca AsIPA: Arcidiocesi di Mangalore, India del Sud (Fernando Macalinao). Relazione del Progetto di Ricerca AsIPA: Arcidiocesi di Nueva Segovia, Filippine (Manuel G. Gabriel). Relazione del Progetto di Ricerca AsIPA: Arcidiocesi di Thare-Nongsaeng, Tailandia (Jose M. de Mesa). Appendici.

Abstract/Sommario: Educati alla carità nella verità: gesti d'amore per l'uomo d'oggi (Franco Giulio Brambilla). Lettura orante della Parola "Educati nella verità" (Gv 6,1-21) (Benedetta Rossi). Educati alla carità nella verità: parole d'amore per l'uomo d'oggi (Salvatore Currò). Educati alla carità nella verità: segni d'amore per l'uomo d'oggi (Goffredo Boselli). I giovani: terre di mezzo nell'incontro del mondo con la Chiesa (Francesco Pierpaoli). Crisi economica e nuovi modelli di sviluppo (Leonardo Be ...; [Leggi tutto...] Educati alla carità nella verità: gesti d'amore per l'uomo d'oggi (Franco Giulio Brambilla). Lettura orante della Parola "Educati nella verità" (Gv 6,1-21) (Benedetta Rossi). Educati alla carità nella verità: parole d'amore per l'uomo d'oggi (Salvatore Currò). Educati alla carità nella verità: segni d'amore per l'uomo d'oggi (Goffredo Boselli). I giovani: terre di mezzo nell'incontro del mondo con la Chiesa (Francesco Pierpaoli). Crisi economica e nuovi modelli di sviluppo (Leonardo Becchetti). Costruire integrazione, promuovere cittadinanza (Maurizio Ambrosini). Lettura orante della Parola. "Educati alla carità" (Gv. 6,22-71) (Benedetta Rossi). Imparare dalla crisi: accompagnare, interpretare e comunicare le nuove sofferenze sociali (Mauro Magatti). Anno europeo di lotta alla povertà: la sfida dell'educare alla carità (Aluisi Tosolini). Dal territorio alla comunità: progettare la partecipazione (Monica Martinelli; Patrizia Cappelletti). Famiglie alla prova. Rischi, risorse, aspettative in tempo di crisi (Gianfranco Zucca; Andrea Olivero). Prospettive di lavoro pastorale (Vittorio Nozza). Testimoni nei nuovi cortili dell'educare alla carità nella verità. Il cortile dei poveri. O. Romero (Mons. Gregorio Rosa Chavez). Il cortile della scuola: Lorenzo Milani (Daniele Rocchetti). Il cortile della marginalità: Carlo Gnocchi (Vinicio Albanesi). Il cortile della legalità. Pino Puglisi (Maurilio Assenza).