Aprendizaje y ensenanza (II). Las teorias del aprendizaje social
Caracas : Cooperativa Laboratorio Educativo, 1982
Abstract/Sommario:
Rosenthal e Zimmermann: cognizione, cambio di condotta e apprendimento sociale.
Fenomeni cognitivi e teorie di spiegazione.
Spiegazioni teoriche dei fenomeni cognitivi.
Apprendimento vicario e processi cognitivi.
Il determinismo reciproco.
Fenomeni cognitivi e teorie di spiegazione.
Spiegazioni teoriche dei fenomeni cognitivi.
Apprendimento vicario e processi cognitivi.
Il determinismo reciproco.
| Campo | Valore |
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| Descrizione | Aprendizaje y ensenanza (II). Las teorias del aprendizaje social. - Caracas : Cooperativa Laboratorio Educativo, 1982. - pp. 232. - (Cuadernos de Educacion ; 96) |
| Collezione |
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| Luogo di pubblicazione | |
| Editore | |
| Lingua | |
| ID scheda | 35756 |
Tutte le copie
| Biblioteca | Inv. | Collocazione | Prestabilità | Stato | Prenotazioni |
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| CEDOR | 005187 | AL 001728 | Ammesso al prestito | A scaffale | Nessuna |